Enabling positive change in primary school: learner‐led research in a Scottish context
نویسندگان
چکیده
The relevance and value of increased learner participation in effect change research is increasing its significance importance across the education sector, guided by current national governance move local authorities to implement action models drive improvement. This paper reports on a study led primary seven pupils remote rural Scottish school, working collaboratively towards planning, developing, implementing evaluating learner-led research. pupil researchers created their own initiative, introducing dogs classroom, which was designed increase self-esteem self-efficacy for all learners school. Through implementation they were observed develop social emotional well-being as engaged process interviewing, results analysis subsequent resource dissemination. article discusses collaborative supportive relationship alongside desire bring about positive that must underpin genuine collaboration.
منابع مشابه
the investigation of research articles in applied linguistics: convergence and divergence in iranian elt context
چکیده ندارد.
Design research competency of primary school students in second
The aim of the research, design management competencies required and in accordance with the primary second period. This research is descriptive survey. The population consisted of documents the educational system, domestic and foreign experts and the results of some research that purposive sampling, the National Curriculum Document and a number of studies that focus on the introduction of manag...
متن کاملa swot analysis of the english program of a bilingual school in iran
با توجه به جایگاه زبان انگلیسی به عنوان زبانی بین المللی و با در نظر گرفتن این واقعیت که دولت ها و مسئولان آموزش و پرورش در سراسر جهان در حال حاضر احساس نیاز به ایجاد موقعیتی برای کودکان جهت یاد گیری زبان انگلیسی درسنین پایین در مدارس دو زبانه می کنند، تحقیق حاضر با استفاده از مدل swot (قوت ها، ضعف ها، فرصتها و تهدیدها) سعی در ارزیابی مدرسه ای دو زبانه در ایران را دارد. جهت انجام این تحقیق در م...
15 صفحه اولfocus on communication in iranian high school language classes: a study of the role of teaching materials in changing the focus onto communication in language classes
چکیده ارتباط در کلاس به عوامل زیادی از جمله معلمان، دانش آموزان، برنامه های درسی و از همه مهم تر، مواد آموزشی وابسته است. در تدریس ارتباطی زبان که تاکید زیادی بر توانش ارتباطی دارد، کتاب درسی به عنوان عامل موثر بر پویایی کلاس محسوب میگردد که درس ها را از طریق فراهم آوردن متن ارتباط کلاسی و هم چنین نوع تمرین زبانی که دانش آموزان در طول فعالیت های کلاسی به آن مشغول اند، کنترل می کند. این حقیقت ک...
15 صفحه اولذخیره در منابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
ژورنال
عنوان ژورنال: Support for Learning
سال: 2021
ISSN: ['1467-9604', '0268-2141']
DOI: https://doi.org/10.1111/1467-9604.12355